التعلّم المدمج والمحوسب
التعلّم المدمج يخلق نوعًا من التعلّم “المهجّن” بواسطة مسار تعلّم عابر للمجالات. هذا التعلّم يدمج بشكل ممنهج ومدروس بين ثلاث محاور: الحيّز والزمان والتركيبة الإجتماعية.
• الحيّز: التعلّم ‘الوجاهي‘ مقابل ‘التعلّم عن بعد‘.
• الزمان: تعلّم ‘متزامن‘ مقابل ‘غير متزامن‘.
• التركيبة الإجتماعية: التعلّم الإجتماعي مقابل الفردي.
يعمل المركز من أجل تصميم تدريس- تعلّم مناسب تكنولوجيًا. هذا التعريف هو المدخل لتنوّع كبير من الإمكانيات على سلم يبدأ من المساقات المدمجة (هايبريد) التي تدمج بين التدريس-التعلّم وجهًا لوجه وبين عناصر محوسبة ووصولاً إلى مساقات محوسبة بالكامل.
استشارة او دعم او محادثة حول موضوع تدريس-تعلّم مدمج: TalMalka@shenkar.ac.il
منظومة الدعم في الحقل للمحاضرين والطلاب لاستخدام ميرو وكلتورا واننوتو: TPsupport@shenkar.ac.il
يدعو المركز المحاضرين والمحاضرات، والباحثين والباحثات، والمصممين والمصممات وممثلي المؤسسات الاكاديمية- ليقدموا اقتراحات من أجل التعاون وتطوير البحث في المجالات التربوية المدمجة والمحوسبة. ندعوكم للتواصل معنا والتفكير والعمل المشترك.